МКДОУ Улыбка

Жестокое обращение с детьми и его последствия.

Medea — Sat, 29 Apr 2017 02:20:21 GMT

Жестокое обращение с детьми и его последствия

Все чаще на страницах газет, экранах телевизоров и в повседневной жизни встречается информация о насилии и жестоком обращении с детьми.

Когда начинают говорить о недопустимости жестокого обращения с ребенком в семье, некоторые родители искренне недоумевают: я же ничего такого не делаю, просто живу, как все, и воспитываю своего ребенка так, как могу и как умею.

Жестокое обращение с детьми – это не только побои, нанесение ран, сексуальные домогательства и другие способы, которыми взрослые люди калечат ребенка. Это унижение, издевательства, различные формы пренебрежения, которые ранят детскую душу. А если учитывать подзатыльники, угрозы, запугивания, шлепки, то практически каждый ребенок сталкивается с проявлениями родительской жестокости.

Выделяют четыре основные формы жестокого обращения с детьми:

1. Физическое насилие – это преднамеренное нанесение травм и/или повреждений ребенку, которые вызывают у него серьезные нарушения физического, психического здоровья, отставание в развитии. Физическая жестокость – одно из самых распространенных видов насилия над детьми. Телесные наказания, шлепки, пинки, царапины, ожоги, удушения, грубые хватания, толкание, плевки, применение палки, ремня и т.д. – все это становится возможным из-за беспомощности ребенка, его неспособности защитить себя и дать сдачи взрослому.

По данным исследований 52% родителей в России используют физические наказания в процессе воспитания. Страшно то, что родители, которые прибегают к подобным мерам воздействия, зачастую находятся в состоянии аффекта и не могут контролировать свое поведение.

Телесное наказание влечет за собой целый комплекс проблем, которых не избежать в дальнейшей жизни: детскую жестокость, подростковую преступность, сексуальные расстройства и, наконец, насилие в собственной семье.

2. Пренебрежение нуждами ребенка (моральная жестокость) – это отсутствие со стороны родителей или лиц, их заменяющих, элементарной заботы о нем, а также недобросовестное выполнение обязанностей по воспитанию ребенка, в результате чего его здоровье и развитие нарушаются.

Неудовлетворение основных потребностей ребенка это:

- отсутствие соответствующего возрасту и потребностям ребенка питания, одежды, жилья, образования, медицинской помощи;

- отсутствие заботы и присмотра за ребенком;

- отсутствие внимания и любви к ребенку.

Последствия пренебрежения не всегда заметны на начальном этапе, однако становятся очевидными, когда ребенок взрослеет: они сказываются на его здоровье, интеллектуальном развитии, самооценке, способности общаться и строить взаимоотношения.

3. Психическое (эмоциональное) насилие – однократное или многократное психическое воздействие на ребенка или его отвержение родителями и другими взрослыми, вследствие чего у ребенка нарушаются эмоциональное развитие, поведение и способность к социализации.

К психическому насилию относятся:

- угрозы, обвинения в адрес ребенка без применения физической силы; оскорбление и унижение его достоинства, открытое неприятие и постоянная критика в оскорбительной форме;

- предъявление к ребенку чрезмерных требований, не соответствующих его возрасту или возможностям;

- длительное лишение ребенка любви, заботы и безопасности со стороны родителей;

- однократное грубое психическое воздействие, вызвавшее у ребенка психическую травму;

- преднамеренная физическая изоляция ребенка, лишение его социальных контактов;

- совершение в присутствии ребенка насилия по отношению к супругу или другим детям;

- похищение ребенка;

- вовлечение ребенка или его поощрение к асоциальному поведению (алкоголизм, наркомания и др.);

- причинение боли домашним животным с целью запугать ребенка.

Дети, подвергающиеся психическому насилию, отличаются:

- задержкой психического развития;

- невозможностью сконцентрироваться, плохой успеваемостью;

- низкой самооценкой;

- наличием эмоциональных нарушений в виде агрессии, гнева, подавленного состояния;

- избыточной потребностью во внимании;

- неумением общаться со сверстниками;

- лживостью, склонностью к воровству;

- имеют нервно-психические и психосоматические заболевания (неврозы, энурез, тики, расстройства сна, нарушения аппетита, кожные заболевания, астма и т.д.).

4. Сексуальное насилие над детьми – вовлечение ребенка с его согласия или без такового в сексуальные действия со взрослыми.

По статистике в 80 % случаев сексуальное насилие над ребенком совершается его родственником или знакомым, которому он доверяет. Каждая четвертая девочка и каждый шестой мальчик подвергаются сексуальному насилию до достижения 18 лет.

Дети, подвергающиеся сексуальному насилию, подвержены ночным кошмарам, страхам. Для них характерно регрессивное поведение (поступки, подходящие для более младшего возраста), знания о сексуальном поведении, несвойственном возрасту, а также сексуальные игры с самим собой, сверстниками или игрушками, открытая мастурбация.

Конвенция ООН признает первостепенную роль родителей в воспитании ребенка. Для ребенка родители – самые значимые учителя, образец для подражания и советчики. Но родители – не собственники детей, никто не может обладать правом собственности на другого человека. Ребенок является полноправной личностью, несмотря на свой возраст и зависимость от взрослого, и имеет право на защиту от всех форм насилия и жестокости.

Берегите своих детей!

(В статье использованы материалы: «Право на любовь и защиту». — Красноярск, 2011; «Право на помощь и защиту» - Красноярск, 2011.)

Фотоотчет с праздника "Как дети Весну-красну искали".

Medea — Sun, 16 Apr 2017 11:20:56 GMT

Сегодня мы отправились в необычное путешествие. Мы Весну искали, расспрашивали о ней всех, кто нам встречался по пути.

Оказывается это проделки Бабы Яги. Усыпила вредная старуха красавицу Весну.

Весна спит сном волшебным, и только песня-веснянка смогла пробудить Весну.

А как Весна проснулась, сердце Бабы Яги оттаяло. Стала она доброй до весёлой.

В завершение праздника Весна угостила детей горячими блинами.

«Азбука здоровья»

Medea — Mon, 10 Apr 2017 16:32:39 GMT

«Азбука здоровья»

7 апреля в рамках мероприятий, посвященных Всемирному дню здоровья, в группе «Сибирочка» прошла игра-викторина «Азбука здоровья». Ребята отгадывали загадки о спорте, разгадывали кроссворд о здоровье, отвечали на вопросы о здоровом питании, играли в подвижные игры. В завершении игры все дети получили яркие и сочные мандарины.

Мастер-класс Изготовление открытки "Платье для мамочки"

Medea — Thu, 09 Mar 2017 14:57:28 GMT

Автор: Пулькина Диана, воспитанница старшей группы «Ромашка», МКДОУ «Улыбка», города Бородино, Красноярского края.
Педагог: Бурдейная Наталья Викторовна, воспитатель, МКДОУ «Улыбка», города Бородино, Красноярского края.

Цель: Изготовление поздравительной открытки.

ПОДРОБНО...

Весёлый эксперимент творческой лаборатории группы «Ромашка»

Medea — Sat, 04 Mar 2017 08:44:09 GMT

Мы хотели сделать игрушку лизуна.

Поздравляем зимних именинников.

Medea — Sat, 04 Mar 2017 07:58:55 GMT

Всех родившихся зимой

Мы спешим поздравить.

И желаем вам, друзья,

Мира, счастья и добра.

Защита проекта «Как сделать кристаллы?»

Medea — Fri, 17 Feb 2017 01:40:04 GMT

9 февраля воспитанники группы «Сибирочка» пригласили своих сверстников-друзей из группы «Чиполлино» в музыкальный зал детского сада для представления своего проекта «Как сделать кристаллы?». Ребята рассказали и показали презентацию о том, как они вырастили кристаллы из поваренной соли в группе детского сада, как выращивали кристаллы из соды дома. Гости представления с интересом слушали своих друзей и задавали вопросы. Уходя, ребята поблагодарили участников проекта и пожелали тоже вырастить кристаллы у себя дома.

Именинники

Medea — Wed, 30 Nov 2016 12:48:17 GMT

В нашей группе традиция отмечать дни рождения детей. Ребята поздравляют именинника, дарят ему комплименты, свои пожелания, подарки приготовленные своими руками.

подробно в фотоальбоме "Наши именинники"...

День рождения Деда Мороза

Medea — Sat, 26 Nov 2016 03:21:42 GMT

18 ноября "Ромашка" праздновала день рождения зимнего волшебника!

В нашей группе не первый год существует традиция отмечать день рождения Деда Мороза.

Дети готовятся заранее: делают дедушке подарки, пишут письма с пожеланиями, рисуют рисунки (в основном летние пейзажи, цветы, радугу). Всю неделю в творчестве, а 18 ноября отправляем посылку с подарками по волшебной почте!

Но в этом году, мы общались с дедушкой по скайпу, совершили виртуальную экскурсию в Великий Устюг, и это еще не всё...

Он исполнил желание детей, и появился в нашем зале!

Ребята водили с Дедом Морозом хоровод, весело напевая «Каравай, каравай, кого хочешь – выбирай!» Играли с дедушкой в подвижные игры, прятались от "мороза", весело танцевали и поздравляли волшебного дедушку.

В завершении праздника дарили ему подарки, рассказывали свои письма, тут же вскрывая приготовленные конверты.

Теперь с нетерпением ждут Деда Мороза на новогодние утренники!

Праздник Осени

Улыбка — Mon, 21 Nov 2016 15:35:45 GMT

26 октября в музыкальном зале проходил «праздник Осени».

Малыши группы «Земляничка», остались довольны праздником, это было для них первое развлечение в музыкальном зале. Они с удивлением и с нескрываемым интересом наблюдали за сказочным персонажем – Осенью, старались подражать её действиям.

Осень играла с детьми в игры, водила с ними хоровод, пела песни, а в завершении праздника одарила малышей вкусными спелыми яблочками из своего сада.